孩子明明会做，为什么还会做错？

孩子明明会做，为什么还会做错？

我上课的时候，遇到孩子做错题，一般不会马上给他讲。

我会先问他一句：“你这道题是怎么想的？”

因为同样一道错题，背后的原因可能完全不一样。

比如有一次，一个孩子把题目里的“三角形ABC”，看成了“角ABC”。

我没有急着给他讲知识点，而是让他把图形画出来。

结果他一画，就发现自己看错了。

你看，这种情况，他其实不是不会做，而是一开始就把题目看错了。

所以，孩子做错题，咱们先别急着说他粗心，也别急着重新讲一遍。

先弄清楚，他到底错在哪儿。

原因找对了，后面的方法才有用。

我是一个在武清教了14年初中数理化的老师。以后我会跟大家聊聊，孩子学习中那些容易被忽略的问题。