孩子卡住了，到底该不该提示？

你有没有发现，孩子做题卡住的时候，很多家长最纠结的就是：到底要不要提醒他？

我上课的时候，一般不会直接告诉他第一步。

我会先判断，他是真的不会，还是暂时卡住了。

如果只是卡住了，我会给他一个关键词，或者让他回到题目的已知条件，看看还能推出什么。

如果这样他还是没思路，我才会继续往下引导。

因为有时候，老师太早告诉答案，孩子失去的是思考的机会。

好的提示，不是替孩子做题，而是帮他找到继续思考的方向。